การจัดเอกสาร การประเมินสถานศึกษาพอเพียง
ข้าพเจ้าได้รับผิดชอบด้านหลักสูตรและการจัดกิจกรรมการเรียนรู้
( 4 องค์ประกอบ 14 ตัวบ่งชี้ )
สมาชิกได้ช่วยกันตรวจเอกสารในด้านหลักสูตรและการจัดการเรียนรู้ การเรียงเอกสารตามตู้ ชั้น กล่องและแฟ้มเพื่อนำเอกสารที่ได้จัดตามตัวบ่งชี้
เพื่อสอดคล้องกับหลักปรัชญาเศรษฐกิจพอเพียง การประยุทต์ใช้ตามมาตฐานการเรียนรู้
ในตัวบ่งชี้นี้จะมีเอกสารที่เกี่ยวข้อง เช่น แผนการสอน บันทึกพบกลุ่มของครู แฟ้มสะสมงานของผู้เรียนและรายงานโครงการต่างๆที่เกี่ยวข้องกับการศึกษาขั้นพื้นฐานที่โยงถึงการนำปรัชญาเศรษฐกิจพอเพียงเข้ามาเกี่ยวข้องกับการจัดกิจกรรม
1. หน่วยการเรียนรู้ตามหลักปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียง
2. การบูรณาการหลักปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียงสู่กิจกรรมการเรียนรู้
3. สื่อและแหล่งเรียนรู้เกี่ยวกับหลักปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียง
4. การวัดและประเมินผลการจัดกิจกรรมการเรียนรู้ตามหลักปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียง
ในวันนี้มีคณะครู กศน.ตำบล จากกศน.อำเภอห้างฉัตรจำนวน 2 ท่าน
ได้แก่ อาจารย์ เกวลิน อุตมะ ตำแหน่งครู อาสาฯ
และอาจาารย์สรอยสุวรรณ เตซะชิ ครูกศน.ตำบลหนองหล่ม
ได้มาให้คำแนะนำในการจัดทำแฟ้มกับคณะครู กศน.อำเภอเมืองลำปาง ซึ่งได้ให้คำแนะนำในการจัดทำแฟ้ม ได้เล่าถึงวันที่คณะกรรมการได้เข้ามาประเมินสถานศึกษาพอเพียง ซึ่งครูทั้งสองท่านได้ให้คำแนะนำเป็นอย่างดีและเป็นกันเอง
สมาชิกกลุ่มของขาพเจ้า นำทีมโดยพี่แหม่ม อาจารย์สายฝน ฝั้นแก้ว และน้องๆ
ในกลุ่มได้ระดมช่วยกันจัดทำแฟ้ม เอกสาร พร้อมนำมาจัดตั้งในตู้ที่ 2 ด้านหลักสูตรและการจัดการเรียนรู้
(นางสาวระพีพรรณ ภิญโญ)
ครูกศน.ตำบลบ้านเป้า
ผู้รายงาน
พร้อมรับการประเมินนะคะ
ตอบลบ